微课应用于《微观经济学》教学中的探索与反思

微课在国内的兴起,使得高校日益重视多媒体技术和信息化手段在课程教学中的运用。鉴于此,课程团队尝试通过录制微课课程,组织学生网上自学,课余师生讨论,对学生进行问卷调查,建设微课网络平台等形式,将微课作为课堂教学的有效补充形式,应用于《微观经济学》课程教学。