让“小蜗牛”把风景看个够

根据6个一样的小正方形拼成的平面图形判断是否能直接折叠成正方体,虽然课堂上让学生进行了操作,可是班上有3个孩子却无从下笔。他们课后主动提出来：自己就是没办法判断哪些6个一样的小正方形拼成的平面图形能折叠成正方体,想放学后请老师辅导一下。我毫不犹豫地同意了。