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高中语文海量阅读教学探索与反思被引量：2

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摘要一、高中语文海量阅读教学提出的背景（一）时代发展的需要陈平原教授说：“中学语文课以及大学人文学科,就是培养擅长阅读、思考与表达的读书人。只讲‘专业知识’不够,还必须‘能说会写’——这标准其实不低,不信你试试看。”（[1]）特级教师董一菲老师也说：“一个仅给孩子一个满意的高考语文成绩的教师是不合格的,

作者陈丽红

机构地区广东省东莞市第一中学

出处《语文知识》 2016年第13期47-50,共4页

关键词高中语文阅读教学高考语文中学语文课陈平原人文学科专业知识文本阅读《平凡的世界》助读

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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2016年第13期

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