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“教康一体”工作模式的构建与推进
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摘要
围绕教康一体特殊教育治理模式,滨湖区教康中心建立了教康一体的工作机构,完善了教康一体的入学评估机制,优化了教康一体的师资队伍,实施了教康一体的特色课程,建立了教康一体的长效机制,使教康一体的工作模式得到全方位推进。
作者
顾萍萍
机构地区
江苏省无锡市滨湖区教育康复中心
出处
《现代特殊教育》
2016年第13期17-18,共2页
Modern Special Education
关键词
教康一体
工作模式
构建
实施
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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