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教育康复一体化实施的案例分析
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摘要
在对一位渐冻症学生的教育康复中,通过综合开展教康评估、融合实施教康训练、动态优化教康目标等措施,积极有效地推进教育康复的一体化实施,帮助特殊儿童更好地成长。
作者
查娟红
机构地区
江苏省无锡市滨湖区教育康复中心
出处
《现代特殊教育》
2016年第13期19-20,共2页
Modern Special Education
关键词
教康一体
综合评估
动态调整
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2016年 第13期
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