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浅析移动互联时代视障学生的碎片化学习 被引量:2

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摘要 在移动互联时代,学习内容与学习时间被逐步碎片化,视障教育者要引导学生为这场变革做好充分的准备:理解碎片化学习的意义,清楚碎片化学习的任务,明确碎片化学习不能替代体系化学习。
作者 傅悦
出处 《现代特殊教育》 2016年第13期48-49,共2页 Modern Special Education
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