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七年级几何证明学习“难关”的成因及解决策略被引量：1

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摘要教师应重视对七年级学生的几何入门教学,充分认识到学生学习几何证明的困难,并积极探索研究几何证明教学的良好策略,鼓励学生动手操作,注重培养学生的几何语言表达能力和书写格式,培养学生的逻辑推理能力,激发学生学习几何的兴趣,突破几何证明＂难关＂.

作者陈天国

机构地区甘肃省嘉峪关市第四中学

出处《新课程教学（电子版）》 2016年第2期7-8,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词几何证明逻辑推理突破难关

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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新课程教学（电子版）

2016年第2期

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