摘要
文章主要采用网络调查法对国内信息素养教育类慕课的开设情况进行调查,并对国内两项相关调查进行了比较研究。提出我国信息素养类慕课在高校中四个层面的应用方案,包括学习环境支持与辅导、教师培训与考核、直接引入教学和翻转课堂教学支持,最后提出共建信息素养慕课的构想。
Based on online survey, the paper analyzed the development of M00C in information literacy instruction at home, made a comparative study on two related investigations, proposed four level plans of information literacy M00C used in university education in- cluding learning environment support and guidance, teacher＇s training and assessment, directly introduced into education, and flipped classroom education support and at last proposed a conception of cooperative founding information literacy M00C. 14 refs.
出处
《高校图书馆工作》
CSSCI
2016年第4期49-52,共4页
Library Work in Colleges and Universities
基金
2015年河北省高等学校社科研究年度基金项目"新技术环境下高校信息素养教育模式创新研究"(SZ151205)
2014年河北建筑工程学院校级科研基金项目"基于‘翻转课堂’的信息素养教育模式研究"(QN201422)研究成果之一
