《建筑工程资料管理》教学效果提升探讨

本文主要依据《建筑工程资料管理规程》,结合资料员岗位的基本要求与工作内容,针对高等职业教育特点,从教学现状出发,深入分析教学内容、教学方式和学生学习状态多个因素,提出优化教学条件、建设教师团队的课程改革思路,旨在提升教学效果,提高学生建筑工程资料管理理论与实践相结合的综合能力,满足建筑企业岗位基本需求。