在“数与代数”领域发展几何直观——以北师大版初中数学教材为例

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摘要 “几何直观”是《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的10个核心概念之一，其含义“是指利用图形描述和分析问题”。几何直观在数学学习中的重要地位和意义正如著名数学家和数学教育家弗赖登塔尔所说：“几何直观可以告诉我们什么是重要的、有趣的和容易进入的，当我们陷入问题、观念、方法的困扰时，几何可以拯救我们。”

作者赵敏王永会

机构地区北京师范大学出版社

出处《基础教育课程》 2016年第13期73-75,共3页

关键词几何直观 “数与代数” 数学教材北师大版初中数学课程标准弗赖登塔尔数学教育家

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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