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浅谈《C语言程序设计》教学中激发学生学习兴趣的教学策略被引量：1

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摘要《C语言程序设计》是计算机类专业学生必修的专业基础课,与其他专业课程起着链接的前导作用。技校学生大部分基础较差,对学习C语言信心不足,缺乏学习积极性和学习主动性。面对这种现象,如何调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣是关键。

作者刘晓燕

机构地区广东省粤东技师学院

出处《中小企业管理与科技》 2016年第23期71-72,共2页 Management & Technology of SME

关键词兴趣激发任务驱动 C语言

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中小企业管理与科技

2016年第23期

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