基于文化认知角度对日语教育的思考

随着国际交往日益密切,国际社会在政治经济文化等领域的交流不断深入,对外语的学习也随之进入了前所未有的高潮。这促使高等院校要加快外语教育改革的步伐,对高校外语人才培养的目标模式等要有一个清醒认识。为此,本文分析总结了当前国际社会对专业外语人才的要求,并提出当前日语教育所面临的课题应该是对学生文化素养的提高,而目标应是对学生跨文化交际能力的培养。