彰显旋转本质 方能高屋建瓴——一道作图题的探究获得的灵感
摘要
北师大八年级教材在《图形的平移与旋转》复习题“数学理解”栏目中有如下的一道习题：
-
1杨慧卿.这样的抽象合理吗？[J].中小学数学（初中版）,2005(3):7-8.
-
2陈阳.图形的平移与旋转[J].数学教学通讯（中学生版初二卷）,2004(08X):62-65.
-
3孙道杠.图形的平移与旋转[J].数学教学通讯（中学生版初二卷）,2004(08X):11-16.
-
4李勇刚.第三章 图形的平移与旋转[J].天府数学,2004(6):20-26.
-
5陈德功.《图形的平移与旋转》中考试题举例[J].数学教学通讯（中学生版初二卷）,2005(2):80-80.
-
6本章学习评测[J].天府数学,2004(6):27-28.
-
7刘安汉.精心铺垫,让断裂的思维衔接更流畅[J].吉林教育（综合）,2015,0(10X):63-63.
-
8刘克环.《实数》《图形的平移与旋转》错例评析[J].初中生学习指导（八年级提升版）,2004(10):30-32.
-
9郑清霞.《视图与投影》《反比例函数》《频率与概率》课标解读[J].山西教育（教学版）,2005(10):5-6.
