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摘要波利亚有句脍炙人口的名言：掌握数学就意味着善于解题．对同一个问题，可能有不同的解法，解题方法的不同，决定了解题“长度”的不同、难易程度的不同、适用的普遍性的不同．简单性被公认为数学的一个特征，数学教师的教学任务之一就是引导学生对不同的解法进行比较，探究最简洁的解法，帮助学生学会从不同的角度思考问题，积累数学素养以及加深对数学的理解．

作者李玉荣

机构地区南京金陵中学河西分校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第6期25-26,共2页

关键词数学教师解题方法难易程度教学任务数学素养波利亚解法简单性

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第6期

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