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重视变式教学,培养学生思维能力
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摘要
变式教学其主要是通过一题多解、一题多变来培养学生思维能力与解决复杂多变的数学问题的能力.同时,通过课堂上的变式教学也能调动学生主动研究数学问题的主动性.
作者
杨陆
机构地区
江苏省射阳外国语学校
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2016年第6期34-34,共1页
关键词
数学思维
思维能力
变式教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究(初中版)
2016年 第6期
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