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初中数学教学中学生非智力因素的培养

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摘要初中数学教学是培养学生思维能力、开发学生潜力的重要阶段，但从传统教学情况看，教师多看中学生智力因素并以此为数学学习能力的衡量标准；但是如兴趣、意志力、习惯、情绪等有重要影响的非智力因素却往往被忽视．事实上非智力因素是提高数学素质的潜在动力，培养学生的非智力因素能够更好地促进数学的教学．

作者于晓云

机构地区江西省丰城市丰城一中

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第6期37-37,共1页

关键词初中数学非智力因素潜在动力培养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第6期

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