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初中数学习题教学的形与实

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摘要初中数学习题教学中，需要抓住习题形式与实质进行教学．习题之形式，影响到学生的第一解题感觉，影响到学生的解题心态；习题之实质，影响到学生的思维深度，影响到最终的解题效果．习题教学需要抓住形与实两个方面，使其完美结合，以有效提升学生的解题能力．

作者夏红兰

机构地区江苏省如皋市吴窑初中

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第6期47-47,共1页

关键词初中数学习题教学形式实质

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第6期

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