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智障学生的数学教学探究被引量：1

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摘要智障儿童因生理上存在缺陷，无论在生活还是学习中都有一定困难，从事特殊教育的教师需结合智障学生的实际情况和心理特点，促使他们在学习知识的同时，社会适应能力和生活自理能力也得到增强．

作者朱玲珠

机构地区浙江省台州市黄岩区启智学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第6期58-58,共1页

关键词智障学生数学特殊教育

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第6期

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