摘要
约翰逊在费尔霍普创办的"有机教育学校"是进步主义教育运动早期的重要实验之一。梳理有机教育学校的发展历程,介绍它的指导思想和实验内容。通过重视儿童学习的自发性与创造性,强调教育的"有机联系",有机教育学校对进步主义教育传统的形成发挥了重要作用。约翰逊的有机教育学校不仅是进步主义教育运动大背景下的一场实验,更是费尔霍普社区实验的一部分。实验社区为约翰逊的教育乌托邦实验提供了合适的培育土壤,而随着社区性质的改变,这场教育的乌托邦实验也走向衰落。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2016年第7期72-80,共9页
Educational Science Research
基金
全国文化名家暨"四个一批"人才自主选题"美国教育思想史"的阶段性成果