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游戏活动中教师的角色与地位
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摘要
在幼儿的游戏活动中,教师需要对自己的角色与地位有一个清晰的认识,只有这样才可以更好地引导幼儿主动地进行游戏,也只有这样才可以让幼儿在游戏活动中获得更好的体验与发展。如何确定游戏活动中教师的角色与地位,更好地发挥出作用,值得广大教师探讨。
作者
刘莉
机构地区
临泽县第二幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第4期26-27,共2页
Educational Practice and Research
关键词
游戏活动
教师角色定位
引导者
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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教育实践与研究(理论版)(C)
2016年 第4期
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