让探究性学习走进地理

新课程观认为课程不仅是知识，同时也是经验，是活动。课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探究新知识的过程。因此，作为地理教师，把探究性学习与地理学科教学整合是十分必要的。