期刊文献+

浅谈苏教版小学语文低段童话教学

下载PDF
导出
摘要 童话中渗透着丰富的想象,教师引领孩子们走进丰富又美好的童话教学中,让孩子们爱上童话,爱上这个世界。"童话类"文本的教学方式包括创设情境,反复对话,观图察意,亲身体验,续编故事,走出课本和营造氛围等。
作者 张玥
出处 《学苑教育》 2016年第13期72-72,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部