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小学科学探究式教学例谈
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摘要
科学是小学教学中的一门基础学科,它对于学生了解自然,了解社会可以起到铺路搭桥的作用。为了使学生的科学学习真正走向深入,教师可以采取探究学习的方式,以使学生真正获得科学知识,提升学习能力。
作者
王丰年
机构地区
江苏省常州市武进区花园小学
出处
《学苑教育》
2016年第13期80-80,共1页
关键词
小学科学
探究式教学
课堂教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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