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初中政治课堂中快乐教学模式初探
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摘要
本文通过实施快乐教学模式的必要性,构建快乐教学模式的要点,快乐教学模式的构建等三个方面,并结合教材中的实例,对初中政治课堂中快乐教学模式进行了探究,期望能起到抛砖引玉的作用。
作者
邵相丽
机构地区
河南省柘城县邵元乡中心校
出处
《试题与研究（教学论坛）》
2016年第26期14-14,共1页
关键词
人教版
教学模式
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究（教学论坛）
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