基于MOOC的跨专业硕士研究生学习模式

据中国考研招生信息网统计,2014年有172万考生参加了全国考研报名。其中选择跨校或者跨专业考研的人数占报名总数的70%以上。在教育信息化环境普及的今天,如何利用现代教育技术帮助跨专业研究生走出困境是值得思考的。本研究以国内几所大学的跨专业硕士研究生为研究对象,从学习能力、心理素养、培养方式以及导师制度四个方面入手进行调查研究,进而提出MOOC与传统学习模式相结合的四种新型学习模式。