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医学院校数据库课程教学改革的探索——翻转课堂与PBL教学法相结合 被引量：3

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摘要 在当今数字化信息平台的环境下,建设适合医学院校的MOOC(Massive Open Online Course)平台,实现翻转课堂与传统课堂相结合的新型教学模式,融入PBL(Problem-Based Learning)教学法,将医学院校的数据库课程与医学专业有机结合起来,寻求更加灵活的教学方式,提倡自主学习,充分发挥学生的学习潜能,可实现学习者按照自己的需求自定义时间和步调来学习,并在项目实训中培养团队协作精神,使学生运用计算机分析问题和解决问题的综合能力得到提高。
作者 耿彧
机构地区 辽宁医学院公共基础学院
出处 《中国教育信息化》 2016年第14期46-48,共3页 Chinese Journal of ICT in Education
基金 2015年辽宁医学院校教改项目"<Visual Foxpro程序设计>MOOC课程建设"(项目编号:YA2015009)
关键词 PBL 数据库 MOOC 翻转课堂
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献22

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同被引文献20

二级引证文献5

中国教育信息化
2016年 第14期

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