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中班幼儿使用筷子的策略研究
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摘要
随机抽取了我班30个孩子进行调查,发现只有13个孩子可以用筷子进餐,而其中只有5个孩子能比较熟练地进行夹、拨等动作,剩下17个孩子对于如何拿筷子都存在疑虑,本文对帮助幼儿正确使用筷子进行了研究。
作者
施丹
机构地区
江苏省海门市东洲幼儿园
出处
《学苑教育》
2016年第14期12-12,共1页
关键词
中班幼儿
使用筷子
策略
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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学苑教育
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