课堂观察模式在高中生物高效课堂中的应用

课堂教学是一个由多种要素组成的复杂系统,高中生物课堂也不例外。通过科学地应用课堂观察模式,立足于生物课程的特点,分别从学生、老师、课程和课堂文化几个方面,判断课堂教学的效果,客观了解课堂教学的现状,发现其中存在的不足,从而提出对策,构建高效精彩的生物课堂。