浅谈小学语文阅读教学

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摘要阅读是语文教学的主题,是培养学生的说话、识字能力和学习语文的主要途径和凭借。提高学生的阅读能力,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,是阅读教学的当务之急。然而在农村小学,由于受办学条件、社会、家庭的影响,小学生的阅读水平不高、课外阅读量少,导致口语交际能力、作文能力较低,极大地影响了教学效果。针对农村的实际,要加强学生的阅读实践,可从以下方面入手：

作者刘洪芬

机构地区河北省青县流河镇康庄子小学

出处《学苑教育》 2016年第14期37-37,共1页

关键词小学语文阅读习惯

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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