石本无火,对击始发灵光——高中语文新课程文学鉴赏互动对话教学探究

高中语文文学鉴赏教学应当基于对话理念,构建互动对话教学方式。本文对高中语文新课程文学鉴赏互动对话教学进行了深入研究,指出高中语文新课程文学鉴赏教学有效对话的实施途径,分析了互动对话教学在高中语文文学鉴赏课堂实施的实际意义。