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基于参与式教学的小学数学教学实践探析
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4
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摘要
参与式教学是新课改所倡导的一种新型课堂教学方式,其强烈要求学生要积极参与到学习中去,与同学和老师共同营造优质学习氛围,从而提升课堂教学质量与效率。本文以小学数学教学为研究对象,阐明了参与式教学的内涵与基本特征,细致探析了参与式教学在小学数学中的实践应用,从而推进参与式教学在课堂教学中的顺利开展。
作者
张成
机构地区
江苏省淮安市徐溜镇中心小学
出处
《学苑教育》
2016年第14期49-49,共1页
关键词
小学数学
参与式教学
内涵特征
实践应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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