期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
合作学习在英语教学中的可行性研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
合作学习可以使英语教学变得更为轻松愉悦,提升了学生的兴趣,能够养成积极的情意品质,在英语课堂中采用合作学习,教师要构建出科学的合作小组,对小组进行合理调控,制定出科学的评估体系,促进师生的身心健康发展。
作者
朱晖宇
机构地区
江苏省海门中等专业学校
出处
《学苑教育》
2016年第14期62-62,共1页
关键词
合作学习
英语教学
学习兴趣
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
39
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
郑家福,江超.
英语课堂教学中合作学习小组分组的问题及策略[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2015,35(4):54-56.
被引量:39
2
蔡云.
合作学习在英语教学中的实施策略研究[J]
.黑龙江教育学院学报,2015,34(5):149-150.
被引量:2
二级参考文献
6
1
中华人民共和国教育部.义务教育英语课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2011.26.
2
任梅.网络环境下大学英语教学中合作学习的实证研究[J].华章,2012,(27).
3
杨朝军.
英语教学中合作学习理论的运用[J]
.教学与管理(理论版),2010(6):120-121.
被引量:6
4
郭莉霞.
小学英语合作学习中存在的问题及提高措施[J]
.中国科教创新导刊,2010(27):151-151.
被引量:8
5
石爱民.
论大学英语合作学习评估方式[J]
.云梦学刊,2013,34(5):143-145.
被引量:5
6
陈向明.
小组合作学习的组织建设[J]
.教育科学研究,2003(2):5-8.
被引量:125
共引文献
39
1
刘微.
合作学习在大学英语教学中的应用及优化策略[J]
.英语广场(学术研究),2020(18):81-83.
被引量:1
2
邢文瑜.
应用型高校听力教学中翻转课堂的应用研究[J]
.现代交际,2020(18):46-48.
3
吴佳全,龚宁.
合作学习分组方法的探讨[J]
.考试周刊,2015,0(83):179-179.
4
刘毅,谷磊,彭婵,王德瑜,李秋平.
基于层次分析法的健身气功·八段锦合作学习评价研究[J]
.浙江体育科学,2015,37(6):46-50.
5
曹华.
浅谈英语教学中的有效性小组合作学习[J]
.时代教育,2016,0(22):170-170.
6
潘静静,林森,杨月锋.
社会网络分析在分组教学法中的应用[J]
.高等财经教育研究,2016,19(4):66-69.
7
徐芳.
优化分组教学,提升高效英语课堂[J]
.英语广场(学术研究),2017(5):152-153.
被引量:2
8
孙冉冉.
合作学习在初中英语课堂的有效应用[J]
.中学生英语,2018,0(12):100-100.
被引量:1
9
徐红彩.
大学生合作学习影响因素的质性研究[J]
.高教探索,2018(8):44-49.
被引量:34
10
蔡琼文.
浅析新课程改革下如何高效开展小学英语合作学习[J]
.校园英语,2018,0(35):92-92.
1
李梦硕,何君,徐文华.
对应用型本科院校仪器分析课程考核方式的几点思考[J]
.开封教育学院学报,2016,36(7):142-143.
被引量:3
2
周萍.
新课程下的教学模式初探[J]
.新课程(教育学术),2013(9):146-146.
被引量:2
3
程华权.
小学数学教学实施人文教育三策略[J]
.课外阅读(中下),2012(20):221-221.
4
章玲君.
浅谈如何提高数学课堂教学实效[J]
.小学教学参考(综合版),2011(3):50-50.
5
朱永强.
浅谈新课程下的高中数学教学[J]
.中学生数理化(高考理化),2014,0(12):8-8.
6
王晓梅.
如何在小学数学教学中开展情感教育[J]
.大观周刊,2013(1):159-159.
7
黄宝其.
小学科学课探究学习中教师的引导策略[J]
.云南教育(小学教师),2008(4):14-15.
被引量:2
8
杨文英.
浅谈初中数学课堂教学生成策略[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(26):212-213.
9
陈火胜.
如何运用控制论进行作文教学[J]
.广东教育(综合版),2003(7):28-28.
10
费沈伟.
注重有效反馈让思维碰撞精彩[J]
.成才之路,2014(25):82-82.
学苑教育
2016年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部