老师,请“手下留情”——例谈区域材料投放的误区及解决策略

随着区域活动在日常生活中的不断深入,材料投放的误区正被我们越来越多的关注与正视。只要我们走过投放材料的误区,就能收获区域活动给幼儿带来的真正＂玩中学,学中玩＂。