《品德与社会》教学中渗透生命教育研究初探

随着新课程改革的不断推进,以人为本的教育教学观念得到进一步强化、推广及落实,生命教育作为素质教育观念中尤为重要的一部分,在品德与社会课程的教学实践过程,应该被充分重视和有效渗透、实践。本文以《品德与社会》教学中渗透生命教育的策略研究为题,具有一定的教学探究价值和意义。