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语文课堂气氛营造策略研究
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摘要
良好的课堂气氛是提高小学语文教学质量,帮助学生掌握语文知识的重要保障。良好的课堂气氛需要师生共同营造,教师必须充分发挥引导作用,指导学生按照备课步骤完成学习任务。
作者
王淑君
机构地区
江苏省泰州市靖江东兴镇中心学校
出处
《语文天地(小教版)》
2016年第7期34-34,共1页
关键词
课堂气氛
精神饱满
引导作用
教学状态
语言组织能力
多媒体教学方式
课堂教学
情景模拟
课堂讨论
铁路修建
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文天地(小教版)
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