人教版高中生物学教材必修3中“问题探讨”栏目使用情况的调查研究

问卷调查发现：安徽省教师对人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》教材中“问题探讨”栏目使用率较高，该栏目在课堂教学中发挥着重要的作用，达到了该栏目设计的功能。分析发现教师使用率高的“问题探讨”具有资料内容具体、能够激发学生学习的兴趣且与新课关联紧密，设计的讨论题难易适中等特点。为进一步提高人教版教材“问题探讨”的编写质量，课题组就问卷调查中发现的问题提出了一些建议和意见，供教材编写专家参考。