多层次推进,让语文课堂美不胜收

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摘要语文教师要将课堂当作一个美的舞台,抓住一切机会共建和谐的氛围,通过多层次推进,让学生感受到文字当中蕴藏的丰富力量,让语文课堂充满活力,美不胜收一、审美引领,推进课堂之美学生是课堂教学的主体,教师则是引领者,语文课堂的美很大程度上取决于教师的引领。当教师说一口流利标准的普通话,写一手工整漂亮的粉笔字,而且还能够制作精美的多媒体课件,再加上鞭辟入里的剖析,

作者吴洪芹

机构地区江苏省邳州市运河中学

出处《语文天地》 2016年第7期38-39,共2页

关键词课堂教学粉笔字多媒体课件生生互动教材文本文本理解大胆质疑审美感受自主阅读发现美

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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