高中语文翻转课堂的设计与实践被引量：1

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摘要翻转课堂教学的重点在于学生对教学进度的把握,考虑到学生课堂参与、语文学习实践的局限性,在高中语文教学中应用翻转课堂模式一定要重视教师在教学中的引导和启发。在运用翻转课堂模式时,教师要付出更多的精力培养学生课堂教学前的准备能力,使学生预习的知识内容足够宽、足够深;教师还要科学、准确地掌握语文翻转课堂的设计和实践策略,

作者张宁

机构地区江苏省睢宁县古邳中学

出处《语文天地》 2016年第7期42-43,共2页

关键词课堂模式高中语文教学学生课堂参与课堂教学教学效果生生互动课后作业角色定位《雨巷》课堂讨论

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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