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有效互动,提高语文教学实效

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摘要 随着新课程改革的不断深入,高中语文教学取得了比较显著的发展。但是,由于受传统教学观念、高考方式的影响,大部分学校始终采用传统的教学方法。这种教学方法不仅枯燥无味,而且教师与学生之间的互动较少,严重影响了高中语文整体教学质量的提高。
作者 张婷
机构地区 江西省上饶中学
出处 《语文天地》 2016年第7期43-44,共2页
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