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走出语文学习的误区
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摘要
中国文化博大精深,一般的思维定式是传统的、保守的、封闭的,要走出这种思维定式,走向求异的、开放的、逆向的,打破常规的思维方式。就要在学习中国文的前提下,进入另一个层次,而语文学习走出误区的关键是语文学习中的“听、说、读、写”。痴于语文学习,走进误区,再走出误区,最后达到语文学习的飞跃。
作者
肖滋有
机构地区
山丹县教体局
出处
《河西学院学报》
2002年第4期126-127,共2页
Journal of Hexi University
关键词
语文学习
学习误区
语文教学
听力
说话能力
阅读
写作
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H19 [语言文字—汉语]
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