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借助MOOC打造一门有趣有视野的信息素养通识课被引量：1

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摘要如何借助MOOC和开放式教学团队,将备受"基础"二字困惑的信息素养通识课设计并打造成一门既经典又前沿,既有趣又有视野的计算机文化基础课程。

作者李秀

机构地区清华大学计算机科学与技术系

出处《计算机教育》 2016年第7期163-165,共3页 Computer Education

关键词 MOOC 信息素养普适计算思维计算文化

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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计算机教育

2016年第7期

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