生命化音乐课程与教学使命

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摘要在教育行为中,教师和学生构成教育最基本的生命体。新课程提倡＂以人文本＂。＂以人为本＂的教育,就是以生为本,以师为本,以教育的自然发展规律为本。如此,才能构建起真正的回归教育本初、蕴含无限生机的教育。当师生共同构成具有生命教育意义的教学活动,才能真正意义上实现鲜活的、生成性的教育。生命化教育主张以生命为原点。关注人的需要、情感、个性、理性的发展,尊重受教育者的自我发展权利,尊重每个生命个体的完善。音乐教育是最接近生命本真的教育,

作者赵婷

机构地区山西省大同市第五中学

出处《儿童音乐》 2016年第7期44-48,共5页

关键词生命化音乐课程音乐教育以人文本自我发展情感美以师为本多元智能理论回归教育构成教育

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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