在高中生物学教学中开展生物膜科学类比实验的探索

在高中生物学教学中开展生物膜类比实验,将气泡膜与生物膜进行类比,从化学成分、形态、结构、流动性、过膜过程5个方面探索了两者类比的科学性和教学中的实用性,以利于学生认同生命的物质性,认同结构与功能的统一性,提高教学有效性。