创设情境,让自信与美绽放——情境教学法在“形体矫正训练”中的运用

“形体矫正训练”是我校校本课程，主要内容是针对视力障碍学生（以全盲生为主）的“盲态”进行矫正，从而培养学生“我能行”的自信心，以及热爱美、追求美、创造美的意识和能力。盲态，又叫盲相，是指由于受到视力障碍的影响，视力障碍学生普遍存在动作迟缓、笨拙，体质不够健壮，协调能力差等不同层次的非健康状态。