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小学生数理逻辑智能培养实践研究

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摘要 开发培养学生的数理逻辑智能是提高学生数学学习能力和成绩的一种新思路。在小学数学课堂中可通过构建自主学习的课堂、提升解决问题的能力、整合教学策略等途径培养小学生数理逻辑智能。通过问卷、听课、学期末成绩的比对等等,得出小学数学课堂数理逻辑智能培养对开发学生的学习潜能、转变学生被动的学习局面、提高学生的学习成绩、重建学生的自信力、培养学生的自学能力、提升学生的数学基本素养等方面有明显效果。
作者 魏洪娥
出处 《现代中小学教育》 2016年第7期61-65,共5页 Modern Primary and Secondary Education
基金 广东省教育科研"十二五"规划2012年度研究项目(2012YQJK162)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1B·J.沃兹沃思.皮亚杰的认知发展理论[M].武汉:华中师范大学出版社,1987:143-145.
  • 2蒙台梭利.蒙台梭利早期教育法全书[M].北京:中国发展出版社,2004:198-205.

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