幼儿园区角活动中师幼双主体性关系探究

区角活动是当前幼儿园常见的组织形式,在区角活动中幼儿与教师互为主体,幼儿为活动主体,教师为创设主体。双主体师幼关系建立过程中,教师应处于主动地位,教师的角色定位决定了师幼关系走向。教师应拥有专业自信,也要尊重幼儿自主游戏,教师与幼儿正确的交往关系是区角价值实现的保障。