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U-G-S模式下的山区农村学校校本教学模式构建
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摘要
地缘关系决定了山区农村学校的特殊性,我校地处蓟县北部深山区,是一所镇办农村中学。学生来自附近山村,家长大多外出务工,学生多为留守儿童,学习热情及主动性稍差。为促进教育均衡发展,各级政府及教育主管部门为我校提供了资金及培训支持,目前学校基础设施完备,高标准的理化生实验室、设施齐备的音体美、信息电教等专用教室,为学生全面发展及进一步推进教育教学水平提升奠定了坚实的物质基础。
作者
耿学芳
岳宝霞
机构地区
天津市蓟县罗庄子镇初级中学
天津师范大学教师教育学院
出处
《天津教育》
2016年第4期18-19,共2页
Tianjin Education
关键词
教学模式构建
山区农村
U-G-S
理化生实验室
专用教室
深山区
教育均衡
教育教学水平
改革策略
教学模式研究
分类号
G725 [文化科学—成人教育学]
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天津教育
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