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教学不能成为技术的“囚徒”

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摘要有些学校把新技术视为推动教学改革的“灵丹妙药”，却忽略了学科教学的本质。技术只是教学的手段，不能变成教学的目的。再先进的技术、再高级的软件，

出处《中国科技教育》 2016年第7期60-61,共2页 China Science & Technology Education

关键词教学改革新技术囚徒学科教学学校

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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中国科技教育

2016年第7期

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