教师学术权力彰显:高职院校治理的突破点

完善落实基于章程的治理体系和提高治理能力是深化高职院校综合改革的关键。突显教师主体地位,彰显教师学术权力,激发学校内在活力,是高职院校治理的突破环节。从浙江省30部已核准发布的高职高专院校章程实施的视野,提出具体的路径选择,即必须树立把学生成长成才作为办学第一成效的理念;夯实制度规范运行的文化根基;深化高等职业教育领域综合改革;完善高职院校自主办学的制度环境。通过顶层架构与核心突破,推进高职院校治理能力的现代化进程。