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理工科院校大学英语拓展阶段EAP教学模式研究

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摘要分析当前大学英语教学背景下传统通用英语教学模式存在的问题,提出在大学英语拓展阶段应开展EAP(English for Academic Purposes)教学改革,结合理工科大学生的实际需要和大学教育的特点,阐述大学英语教学由通用英语向学术英语过渡的改革设想,构建符合理工科院校特点的EAP教学模式。

作者褚艳

机构地区宁波工程学院

出处《英语教师》 2016年第9期12-15,共4页 English Teachers

基金 "2015年宁波市哲学社会科学规划课题"(项目编号:G15JY-10)的研究成果

关键词理工科院校拓展阶段大学英语学术英语 EAP教学模式

分类号 H319 [语言文字—英语]

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